"МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА" КАК ИНСТРУМЕНТ РАВНОГО ДОСТУПА К ОБРАЗОВАНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ
АФАНАСЬЕВА ЮЛИЯ АНАТОЛЬЕВНА
Учебно-методическое пособие посвящено организации образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью с использованием информационно-коммуникативных технологий (ИКТ). В книге представлен обзор литературы по данной теме; раскрыты возможности проекта «Московская электронная школа» (МЭШ) как инструмента, обеспечивающего равный доступ к образованию обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, названы ИКТ для различных нозологических групп обучающихся, которые необходимо учитывать при разработке и применении ресурсов МЭШ.
Jahr:
2021
Verlag:
Московский городской педагогический университет (Москва)
Sprache:
russian
Datei:
PDF, 23.74 MB
IPFS:
,
russian, 2021
Litres
Möchten Sie Ihren Buchladen hinzufügen? Kontaktieren Sie uns unter support@z-lib.do
Konvertieren Sie Dateien
Mehr Suchergebnisse
Andere Vorteile 
![Баутин Д.А., Грабчук К.М., Грибанов И.Н., Грищенко В.В., Макеева Д.Р. [и др.] (Составители) — Типовое обучающее задание по компетенции «Повар»/«Кондитер» (для обучающихся с нарушением слуха)](https://s3proxy.cdn-zlib.se/covers200/collections/genesis/c40e378d31ca70215699c562cc85e895ff9a710ae90693754cf10f6b261b46c1.jpg)
![[Е. Н. Горина и др.] ; Саратовский гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского — Дефектология: современные проблемы и перспективы развития](https://s3proxy.cdn-zlib.se/covers200/collections/genesis/070047acfbaf1f857e859b756494287bce737b4cc47f3bc9b3a1d8cef097c56c.jpg)
